jueves, 17 de noviembre de 2016

UNIDADES LINGÜISTICAS Y FUNCIONES SINTÁCTICAS

CLASES DE PALABRAS


Definición
Variable o invariable
Significado
Ejemplo
Sustantivo
Designan entidades
Variables
Léxico
Árbol, chica, luna, amor…
Articulo
Concretan el sustantivo
Variables
Gramatical
El, la, los, un…
Adjetivo
Expresan cualidades o propiedades atribuidas a un sustantivo
Variables
Léxico
Frío, alto, delgado, brillante…
Verbo
Expresan acciones, estados…
Variables
Léxico
Correr, saltar, escribir, aprender…
Adverbio
Nombran circunstancias (lugar, tiempo, modo)
Invariables
Léxico, aunque a veces gramatical.
Deprisa, no, ahora, mañana…
Pronombres
Sustituyen a un sintagma nominal
Variables
Gramatical
Ellas, yo, me, nadie
Preposiciones
Funcionan como enlaces que subordinan un elemento lingüístico
Invariables
Gramatical
Ante, con, contra, de, desde, hacia…
Conjunciones
Funcionan como enlaces  que relacionan entre si palabras
Invariables
Gramatical
Y, pero, o, aunque…
Interjecciones
Son palabras de valor exclamativo que pueden constituir por si mismas enunciados
Invariables
Gramatical/
Léxico
Vaya, guay, ah, eh…


DETERMINANTES





PRONOMBRES



CONECTORES


TIPO
CONECTORES
EJEMPLOS

   Aclaración
Como se ha dicho, con esto quiero decir, conviene subrayar, dicho de otra manera, en otras palabras, es decir…
1. Con esto quiero decir que puede que tenga razón.
2. Es decir, los conectores sirven para, como bien dice la misma palabra, conectar frases.


Adición
Además, así mismo, encima, hay que mencionar, habría que decir también…
1. Además, todo me pareció muy fuerte.
2. Encima, el espectáculo que montó fue para alucinar

Cambio de perspectiva
A su vez, Acerca de, Con respecto a, El siguiente aspecto trata de…
1. A su vez, hay situaciones más complicadas.
2. Acerca de lo que me atribuyeron no tuve ninguna queja


Causa
A causa de, Como, Considerando que, Dado que…
1. A causa de lo ocurrido….
2. Dado que la situación fue a más


Coexistencia
Al mismo tiempo, Algo semejante ocurre (sucede) con, Cosa parecida sucede también con, De igual modo (manera, modo, suerte)…
1. Algo semejante ocurre con el anterior tema…
2. De igual modo, él hubiera ganado.


Comienzo
Ante todo, para comenzar, primeramente, antes de nada, primero.
1. Ante todo debemos informarnos sobre este tema.
2. Primero realizaremos un breve texto informativo.

Concesión
Acerca de, Con respecto a, El siguiente punto trata de, En cuanto a…
1. Con respecto a lo otro yo no quise opinar.
2. En cuanto a eso yo tuve más suerte.


Contraste
A pesar de que, Ahora bien, Antes bien, Aun + (gerundio)…
1. A pesar de que no sea de mi agrado, tiene que ser respectado.
2. Ahora bien, existen varios métodos.


Hipótesis
A lo mejor, Admitamos por el momento, Consideremos esta hipótesis: Es posible que…
1. A lo mejor, sí que es cierto eso que dicen…
2. Es posible que lo del otro día sea verdad


Semejanza
Así mismo, De igual manera, De igual modo, De la misma forma…
1. Así mismo es una gran tontería.
2. De la misma forma, puede ocurrir lo contrario.

lunes, 14 de noviembre de 2016

EL TEXTO EXPOSITIVO

EL VOLEIBOL


El voleibol, dicho también de otras formas, es un deporte empleado por dos equipos adversarios, enfrentados sobre un terreno de juego liso (campo de juego), separados por una red central. La finalidad u objetivo de este deporte consiste en pasar el balón por encima de la red con la intención de que este llegue de inmediato al suelo del campo contrario. El balón puede ser impulsado con golpes limpios, pero no puede ser retenido.

El voleibol nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke, Massachusetts. El inventor fue William George Morgan, profesor de educación física. El primer balón fue diseñado a petición de Morgan por la firma A.G. La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se fundó en 1947. Desde 1964 ha sido un deporte olímpico. El vóley playa se incorporó a la FIVB en 1986 y a los Juegos Olímpicos de verano desde 1996. El vóley playa es una variante del voleibol que se juega sobre arena, generalmente en la playa, aunque hoy en día hay terrenos artificiales simuladores del campo original. En el vóley playa hay variantes respecto al número de jugadores y a las reglas de juego. Cada equipo dispone de un número limitado de toques, en concreto cuatro, eso sin tener en cuenta el toque de bloqueo,  para devolver el balón hacia el campo contrario. Uno de los objetivos del voleibol es, a partir de una combinación de toques impedir, que el equipo adversario haga lo mismo y le vaya mal la jugada. Habitualmente el balón se golpea o impulsa  con las manos y brazos, aunque también es posible con cualquier otra parte del cuerpo. El voleibol se caracteriza por el hecho que en un total de seis jugadores en un mismo equipo, estos deben ir rotando su posición a la vez que van sumando puntos. El juego se inicia con un saque, que puede ser tanto por abajo cómo por arriba. Existen dos tipos de toques; de dedos i de antebrazo. A la hora del ataque, generalmente se emplea un remate, que consta de un golpe seco, con la mayor fuerza posible dirigido directamente al suelo contrario, con la finalidad de suponer  una carga en el equipo adversario. Para la puntuación de un partido se tiene en cuenta los sets, que este lo gana el primer equipo que llegue a una puntuación de veinticinco  puntos, con una ventaja mínima de dos puntos.


Es un deporte en el cual la cooperación en equipo es fundamental y el estado psicológico aún más. Las cualidades físicas personales también juegan un papel fundamental. Al ser un deporte jugado en una cancha no muy grande, hace que sea sencillo encontrar un lugar donde practicarlo. A día de hoy el conocimiento del voleibol y su parte práctica va aumentando y extendiéndose por todo el mundo. Pese a todo esto aún queda mucho por lograr en el mundo del deporte en general, por la igualdad de condiciones. 



Párrafo 1 (introdución) : en qué consiste este deporte.

Párrafo 2 (desarrollo) : Inicio voleibol, reglas detalladas del juego y puntuación.

Párrafo 3 (conclusión) : Factores influyentes en el juego y desarrollo de este.



Qué es el texto expositivo?

El texto expositivo o texto explicativo es caracterizado por el desarrollo de un tema de forma clara, concisa y objetiva. Su principal objetivo es informar. El texto expositivo esta constituydo por una introducción, un desarrollo y una conclusión.

LA NOTÍCIA

Partes de la notícia:




miércoles, 2 de noviembre de 2016

LA ACENTUACIÓN



Normativa general (según la sílaba tónica):
  1. Las palabras agudas se acentúan si terminan en vocal, ene o ese.
    Ej: población, sillón, unión.
  2. Las palabras llanas se acentúan si no terminan en vocal, ene o ese.
    Ej: ángel, árbol, azúcar.
  3. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas se acentúan todas.
    Ej:cuadrilátero, gárgola, mecánico.


Hiatos y diptongos:

Se conoce como hiato el encuentro que se produce entre dos vocales que forman parte de sílabas diferentes. Esto significa que, cuando se genera el hiato, dichas letras pueden separarse en dos sílabas. En el caso contrario se formula un diptongo.






Acentos diacríticos:
El acento diacrítico esla tilde utilizada para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero con significados diferentes.







Ejercicios para practicar:

1. Señala y pon tilde a las palabras que deban llevarla.

 Papa - Raton -  Amarillo  - Compas - Actua - Baul 
 Blanco - Arboles - Futuro - Tapon - Sinonimo - Brujula
 Lapiz - Plastico - Lagrima - Ultimo - Atril - Trabajar

2.Completa cada una de las oraciones siguientes:
  Las palabras agudas llevan tilde ___________________________
  Las palabras llanas llevan tilde  ___________________________
  Las palabras esdrujulas llevan tilde ________________________


Ejercicios didácticos:
http://www.vicentellop.com/ortografia/acentuacion.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1161&est=0
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/10_12_2/flash.htm?numrecurso=2